健康丨二胎生or不生?生老二咋安抚老大?

时间:1年前 (2018-03-15)来源:怀孕期阅读量: 585

导读:

导读

想要给家里再添一个宝宝?随着“单独二胎”政策放开了以后,有许多的家庭都面临着“生不生老二”、“生老二咋安抚老大”等问题。本期我们一起来关注准备要二胎应该注意的那些事情。

  “再生一个”之准备篇

  生二胎?先想想咋安抚老大

  我们在准备要二胎时,首先要征得老大的认同,疏通一下老大的情绪。再就是二胎到来后,做到不偏不向,拥有这样素质和条件的夫妻才能选择要二胎,而盲目地要二胎不仅对老大造成伤害,导致心理扭曲,还会造成一定的家庭隔阂。只因,有时爱不能分享。

  和老大一起期盼新成员的到来

  “图图,妈妈再给你生一个弟弟或妹妹好不好?”“我才不要呢,我要妈妈给我生个洋娃娃”。今年32岁的董女士认为,要让大孩子认识到家庭成员组成并不是一件简单的事。

  对此,咸阳吉的堡教育李老师表示,想再添丁的父母们最好提前做好老大的引导工作,以避免可能出现的一系列问题。在决定要老二之前,从孕期开始可以让老大与父母一起期盼新家庭成员的到来,让他有一个情感的准备,逐渐培养包容、接纳、谦让、关心和照顾别人的习惯。除此之外,老二的出生也是培养老大的好机会,在这个阶段,与老二相比,满足老大的心理需求更重要,而这对家长的要求就挺高,必须要让老大认识到多了弟弟或妹妹并不等于分走了妈妈爸爸的爱。

  最好不要将两个孩子分开抚养

  咸阳大风车鲁老师表示,不要总拿两个孩子做比较,对第一个孩子的要求和原则,在第二个孩子身上维持一样的水准就可以。根据心理学的研究,家庭排行对孩子有积极影响,老大在成年后一般在亲和力、团队合作上比较强。如果家长可以在公平的基础上,让孩子们自己去解决问题,老大不仅会接纳还会主动照顾老二。

  但现实生活中,孩子却往往缺少这种承担责任的机会,年轻夫妇工作繁忙,自己无力照顾两个孩子,把老大老二分别放在两边老人家里抚养。很多家长要二胎的目的之一是害怕独生子女孤独,希望两个孩子相互有个玩伴,但如果父母不创造条件让老大与老二接触、交往,又缺少正确的引导和指导,那就失去培养孩子间相互关爱的机会。华商报记者 董淑鸽

  “再生一个”之分析篇

  都是一个妈生的 性格差异咋这么大

  独生子女政策实施后这些年,针对社会上的独生子女现状,很多人引发争议:只生一个真的好吗?随着近几年二胎的出现,又有不少家长感叹,家有二宝可真不容易管理。为什么家里两个孩子性格却差异很大,什么样的家庭才适合要二胎呢?

  性格差异 家庭影响占主导

  “我们家老二的性格太外向了,一个女孩子天天跟男孩子一样,没上幼儿园就已经和幼儿园的孩子们打成一片了,衣服一天一身,他哥哥倒挺安静的。”李先生家住三号桥附近,他对两个孩子的性格差异感受最深,要是两个孩子的性格能换一下就好了。

  同一个家庭出生的孩子也是差异很大的,所谓“龙生九子,各有不同”。小天鹅教育集团的王老师表示,一般来说第一个孩子的成长过程中,由于父母没有经验,培养过程相对严谨、小心翼翼,管理相对严格,造成孩子性格上严谨、沉稳,在第二个孩子的成长过程中,父母已经有一些经验,培养起来相对轻松、愉悦,孩子的性格也就活泼,自然就调皮一点,其实一般情况下,孩子们之所以喜欢表现自己,就是为了引起家人更多的关注。

  想生二宝 要先懂得育儿经

  “生一个害怕孩子会孤单,想着给孩子找个伴就决定要个老二,但从来没想过两个孩子在成长中要如何权衡之类的,所以过程中遇到了很多次麻烦。”现在有了两个宝宝的槐女士认为,想要第二个孩子一定要做好准备。

  陕西师范大学金泰丝路花城学校王老师表示,一般来说,有两个孩子的家庭关系是不好权衡的,老二出生的那一刻,老大如果没有经过引导就会有嫉妒心理,对以后的成长会有很大影响;而老二刚出生的那一刻其实已经被分走了一半的爱,要在培养的过程中真正地让孩子感受到公平,让两个孩子互相爱护是不容易的。 如果家庭想考虑要第二个孩子,首先父母就要有较敏感的意识,能够及时洞察到孩子的心里所想,其次要多学习关于一个家庭两个孩子的育儿经。同时独生子女的家庭里面孩子也不见得都会孤单,可以经常带孩子参加社会上的集体活动来培养孩子的性格。

  “再生一个”之教育篇

  老二不是老大的复制品不要总拿两个孩子比较

  现实中伴随老二到来的不仅是欢乐,还有种种意想不到的挑战,那么面对这些问题,家长该如何处理呢?

  在家里树立老大的权威

  奔奔和蹦蹦相差两岁,小兄弟俩最让家人犯愁的就是抢东西、打架和不懂得分享,老大见不得爸妈或其他亲人对弟弟好,看见抱弟弟就会委屈地哭……

  咸阳易名心智郑老师表示,当孩子开始觉得多了一个人来分享父母对自己的爱时就会产生嫉妒心理。从出生开始,孩子一直感受到自己是家庭的核心,已经习惯家长围着自己转,孩子的心中就有了“家长只能对我一个好,我是唯一的,对别人好就是不爱我”等思想,内心会产生本来属于自己的爱被夺走的想法。对此郑老师建议,家长在家里要树立老大的权威,培养榜样意识,让大孩子在得到爱的同时,感觉到信任,更容易接纳弟弟妹妹。

  家长的补偿心理不可有

  哥哥轩轩今年上小学六年级,妹妹小美今年两岁,轩轩从不和妹妹吵架,他喜欢的东西,妹妹都不太喜欢,所以两个人从来也不争东西。但是一般轩轩跟家里要啥东西都会满足,父母认为:因为女儿的出现,使得他们对儿子的爱有所缺欠,所以想通过这种方式补偿他。

  咸阳万千心理李老师认为,对大孩子的爱不应该建立在补偿心理上,因为补偿心理可能会暗示孩子:爸爸妈妈喜欢老二更多一些,老大反倒更会觉得父母不公平。而家长也在这种补偿心理下,在对大孩子的教育中无法坚持原则甚至过度满足,这样做对大孩子真的不公平。

  鼓励孩子做最好的自己

  梁田有两个女儿,大女儿相润今年八岁,小女儿相宁今年六岁,当分别问到爸妈更喜欢谁多一些时,她们的回答都是“应该姐姐(妹妹)多一些吧,妈妈经常夸她!”

  郑老师表示,家长自己也一定要注意,老二不是老大的复制品,不能拿两个孩子互相比较,一旦进行比较了,不管你是出于什么目的,孩子也会觉得你偏心。横向比较是滋生嫉妒的温床,每个孩子都是独一无二的,父母应注意观察他们各自的兴趣、爱好,发现其独特优势,鼓励他们做最好的自己。两个孩子最容易在分配不均上出现冲突,应逐步让孩子理解,分配平等是相对的,孩子们性格、年龄、兴趣、爱好、目标不同,出现冲突、竞争也是正常的,家庭也就成了孩子学习交往的练习场。(记者 董淑鸽)

来源:新浪健康


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