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新学期过去一个多月，学生党也慢慢进入状态，学习新课本，新知识。但是也有例外——
在有二孩的家庭中，如果两个孩子之间的年龄差距较大，会导致大孩行为习惯及学习成绩明显退步！
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很多家长觉得精力有限，照顾了小的，对大孩的关注度便降低。五六年级的孩子正处于青春期，对父母关注度的转移比较敏感，导致情绪发生比较大的波动，影响自身行为及学习成绩。
在过去的暑假里，学校的老师们家访了1000多户孩子，想通过这种方式多了解一些学生的家庭生活，促进家校沟通。结果，很多中高年级的老师都发现了这个原来没有关注到的现象。
毛长云是杭师附小五年级的班主任，这个暑假她家访了34户家庭，其中二胎家庭就有20户。
“有不少二胎家庭的二孩，就是这两三年出生的，与大孩的年龄差距有点大。”毛老师说，在一户一户的家庭走访中，她逐渐发现了一个现象：“有些孩子学习成绩明显退步了，原因可能就是家里有了一个比他小很多的弟弟或者妹妹。”
比如她班上有一个男孩子，原来成绩还可以，人也温顺，平时跟同学也是有说有笑的。但从上个学期开始，这个小男孩好像变了一个人似的，不仅学习成绩退步明显，还不时与同学发生冲突。
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有次在课堂上，同桌提醒了男孩子一句，他竟然大声喊起来，“你凭什么管我”，还把课桌都推翻了。还有一次英语考试，老师批改好了考卷发下来，他没考好，竟然把原来的答案涂掉，改成正确的，然后拿着考卷找老师重批。被老师发现后，他情绪崩溃，大哭大闹不肯回家。
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这次家访中，毛老师终于找到了原因，男孩的妈妈又生了一个女孩，已经1岁了。妈妈承认，自从有了二孩，她把更多的时间和精力放在了二孩身上，对大孩的关注度下降了，“一个人带两个孩子顾不过来，原来还会管一管他的作业，现在精力上顾不上那么多。”
杭师附小的家访结果显示，现在二胎家庭的比例，占班级人数的20%~30%，甚至更高。
毛长云说，家里有了二孩导致大孩成绩退步的，一般是家里原先盯得比较牢的学生。“之前家里所有人的关注点都聚焦在大孩身上，有了二孩后，这些关注点全部转移了，孩子的自我认知会觉得‘爸妈不爱我了’。”
两个孩子之间的年龄差距对于大孩的影响是客观存在的，但也不是绝对的，关键在于父母怎么做。毛老师建议：“家长要去引导，要直接地表达对大孩的爱，让大孩感受到。”
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暑假里，浙医二院儿科主任冯建华就接连收治了几个小患者，都是刚“上任”的哥哥和姐姐，却还没在思想和情感上做好准备。
他举了个例子：“一个小姑娘，有头疼、呕吐、精神萎靡的症状，家长以为是脑炎，多次就诊没找到问题。最后转到我们医院，发现是同胞竞争障碍，这毛病和爸妈半年前生了二宝有关。”
所谓同胞竞争障碍，是指通常在年龄稍小的弟弟妹妹出生之后，发生的某种程度的情感紊乱，多数儿童都可见到这种现象，但是这种情感紊乱的程度如果异乎寻常，就有可能被认为是病理性的。程度轻重和表现形式个体存在很大差异，还可能出现焦虑，抑郁等精神症状。
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“我们建议，从想要二宝时，爸妈就该关注大宝的看法。”冯建华主任说，父母生二胎如果不征求孩子的意见，容易给大宝造成“爸妈不爱我”的想法。不及时处理，甚至影响日后父母与子女、子女相互之间的关系。生二胎的家庭，一定要有个意识：每个孩子潜意识中都有独享父母亲的爱，要当心同胞竞争障碍。
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那么，具体如何预防同胞竞争障碍？冯建华主任支了几招——
爸妈怀第二胎时，多给大宝看一些有爱的图片，比如兄弟姐妹在一起玩耍、可爱的小动物一家。多和大宝聊天，畅想弟弟或妹妹诞生后，他可以负责哪些工作，以建立他的责任心。
部分家长会奇怪，二宝出生以后，大宝怎么又开始尿床，还得给他喂食，之前戒掉的坏习惯又找上门。其实，这些都叫“返婴行为”。它是一种信号，提醒爸妈“大宝也需要你的爱”。因此，如果遇见大宝欺负二宝，请多理解大宝，保证有单独的时间和他谈话、玩耍，让他得到心理满足。
大的就该让小的，这是很多家长的观念，其实这可能对大宝造成伤害。如果孩子之间发生矛盾，爸妈应该首先讲理、不偏袒，不带任何偏见的询问事情经过，充分站在孩子的角度和处境考虑问题，做出正确的判断。
很小的孩子也有自尊心，当着别人的面批评他会伤害他的自尊心。应尽量避免当着一个孩子的面批评另一个孩子。
养两个孩子最忌讳的就是，将两个孩子放在一起比较。爸妈的本意是给孩子树立榜样，但有时会适得其反。优秀的孩子会为自己骄傲，但另一个孩子可能就会一直不快乐，甚至会自卑。
几乎每一个孩子内心深处，都希望能够独占爸爸妈妈的爱。打算生两个小孩的爸妈，尤其要重视这点。生活中尽量公平对待两个孩子，让他们感受到自己都是被爸妈平等爱护着的。
分享玩具、零食、房间等,首先要尊重大宝的想法。大宝如果产生逆反情绪，千万不要强迫。
总而言之一句话，各位爸妈假如有二宝，或者准备迎接第二个宝宝，这些二胎雷区，要记得防患于未然！
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